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书法艺术向以注重“知行合一”（既实践与体悟高度统一。）偏重实践易流于“质胜文则野”之弊；偏重体悟易流于“文胜质则史”之弊。更进言则之’一阴一阳谓之道，偏阴偏阳故致疾。” 

 

欧阳中石先生对书法艺术以诚以敬，先生座右铭“作字行文，文以载道，以书焕采，赋以生机”且孜孜求学，数十年如一日，一以贯之。 

 

在书法艺术中，碑学——向重“骨力”以骨兼力胜；帖学一向注重“气韵”以气兼韵胜。扬碑抑帖或扬帖抑碑，前者导致刻划；后者导致软媚，两者皆为偏学之士皆非艺道通人。欧阳中石先生汲取颜、欧、北魏诸家之风骨融合“三王（即王羲之、王献之、王洵）的书法艺术神韵，形成飘鱼雄健、俊美险绝，温润凝重中赋予遒劲，秀美跌岩中显洒脱的独特的行草书法艺术风格。

 

书法的标准是什么？怎样才算好作品？这是书法界关注却存有争议的问题。中石先生在《书法漫谭》中写了一段很精彩的话，表明了他的观点：“作字行文，文以载道。以书焕采，赋以生机。”书法作品要做到字、文、书并茂，字美、文雅、书妙。

 

首先是字美。把字写得美是书法家首先应该考虑的。汉字是中国的特色，形、神、意兼备，标志着中国文化的高度，加上结字的变化和线条的质感，使之成为独特的艺术。书法的功能之一是展示汉字的美。同样一个字，篆、隶、楷、行、草有不同的规范写法，一点之差就成了错别字。不要轻视写字，把汉字写好是书法家的责任，也是书法家功力的表现。

 

其次是文雅。写字不是书法的全部，功能是载道，表示一定的意义。“文以载道”就是这个意思。书法要成文———以一定的文字内容表达作者的创意，或写古诗、词、联、曲、文、句，或自撰内容。书法的文化性是通过“文”来展示的，“文”应有一定的含义，把作者的情趣、追求容纳进来，加以展示，以抒怀、励志、寄情、颂物等。一般来说，雅是文的要求，字与文可相互辉映、相得益彰。中石先生认为，创作时“书法家首先要对文字烂熟于心，继而淋漓挥洒，达到物我两忘、我物合一的境界，由此表达自己对宇宙人生的洞察、体验”。读《兰亭序》不但会为那些生动的汉字感叹，还会被那些优美的文句震撼。

 

三是书妙。书妙是书法作品追求的艺术面貌———品位、意境、格调。好的作品应充满生机，有风采，美观受看，有吸引力、感染力，使人感动，给人以艺术享受。“以书焕采”“赋以生机”，书法是作者把对字与文含义的理解和个人情感融合在一起，给予充分表现与抒发的艺术品。如《兰亭序》的典雅、《祭侄稿》的悲壮、《寒食帖》的忧怨、毛泽东诗词手稿的豪迈等等，无不给人以艺术的享受。一篇品位、格调不高的书法作品是不可能有艺术价值的。

 

中石先生的书法实践是其书法艺术的集中体现。他的书法之所以受到专家肯定和群众喜爱，除了前面讲到的字美、文雅、书妙之外，还因其具有特殊艺术魅力。

 

在形式上，中石先生的书法植根传统而自立面目。他的学书特点是：启蒙早、先碑后帖、名师指点和勤学善悟。他幼年上私塾开始临帖，十岁临完《等慈寺》等，上初中时拜武岩和尚为师，临《兰亭序》，写欧体、龙门造像、北魏摩崖石刻等，转益多师，最后师从吴玉如学书最久。吴是当时天津一带有名的书法家，对王羲之、王献之、王珣和王铎研究颇深，书风“温润秀俊，遒劲豪放、空灵飘逸”，中石先生深得其神韵。许多年之后，中石先生曾坦承，他学书受吴玉如先生影响最大。1975年他调到首都师范大学后，临写《元倪墓志》，以碑写帖，书风为之一变，形成“碑心帖面”的自家面貌，理论上亦有升华。扎实的碑帖功夫使他作书时笔下渊源有自、自出机杼。此后，融入了传统精华、个人学识和人生阅历的中石书法以其特有的面目，在展厅、报刊、媒体、书画杂志、公共场所频频展现，书迹题遍天下，备受社会赞誉。

 

在风格上，中石先生的书法温润秀美，潇洒俊逸。他的书法属于传统型，融碑的古拙与帖的清新于一体，注重用笔、结字、用墨，讲究章法布局，形成独特风格。笔力厚重、沉稳、遒劲，富有历史感、沧桑感，但又不失典雅与灵动，是其主流风格。布局或行或草，或大或小，或枯或润，欹侧相生，错落有致，富于变化，充满生机。结体秀美，墨法温润，加之精到细致美观的笔触和“招牌笔法”，给人以耳目一新的感觉和无穷的韵味。中石先生书法多为行书。几年前他用草书书写的《清照词八阕》，章法大气，变化生动，用笔娴熟，集碑帖于一体，颇具特色。中石先生精于小楷但极少面世。不久前由中国文史出版社出版的《道德经小楷手书》，5000余字，气韵高雅，字体俊美，用笔精到，墨色湿润，极具功力，实为难得一见的精品。特别值得一提的是，中石先生的字堪称规范的楷模，字字有出处，笔笔有来头，雅俗共赏，看似平淡却极富魅力。

 

  在内容上，中石先生的书法注重文采而又不拘一格。“文以载道”是他的主张。看先生的书法，在观赏字的同时，读其文也是享受。与其他书家一样，他也常写古典诗、词、联、曲，但他总能因场合不同而加以取舍，极其准确、精到。中石先生写过的作品当以万数计，少有应付之作。自作诗词更能寄情于书，产生字文俱佳的效果，展示中石先生的艺术风格。

 

 现已89岁高龄的欧阳中石仍然身体力行进行书法的创作研究，并讲学、指导研究生，不辞辛苦，活跃于书法研究教育领域。他还利用全国政协委员的身份，呼吁立案加强书法的文化教育，以期得到社会响应。他还用自己的稿费出资办学，资助贫困地区和灾区青少年。他之所以这样做，为的是弘扬祖国的书法事业，表达的是一位书法工作者的拳拳爱国之心。